Kiểm tra lại tốc độ đọc vào đúng thời điểm

Một kết quả điểm số có thể hữu ích. Nhưng điểm số được thực hiện mỗi ngày trong những điều kiện thay đổi thì thường không như vậy. Khi mọi người thực hiện lại bài kiểm tra tốc độ đọc quá sớm, họ thường đo lường sự quen thuộc với đoạn văn, mức độ căng thẳng hoặc tình trạng giấc ngủ nhiều hơn là sự cải thiện thực sự.

Một điểm chuẩn tốc độ đọc trực tuyến hoạt động hiệu quả nhất như một trạm kiểm tra. Nó có thể cho thấy liệu tốc độ đọc và khả năng hiểu có đang tiến triển cùng nhau hay không. Nó không thể chứng nhận năng lực, thay thế cho việc đánh giá tại lớp học hoặc chứng minh rằng một lần chạy nhanh là mức bình thường mới của bạn.

Đừng chỉ tập trung vào việc con số có thể tăng nhanh như thế nào. Hãy tự hỏi khi nào bài kiểm tra tiếp theo sẽ đưa ra một tín hiệu rõ ràng hơn. Điều đó phụ thuộc vào những gì bạn đã luyện tập, mức độ tương đồng của đoạn văn và việc khả năng hiểu có được duy trì hay không.

Tuyên bố từ chối trách nhiệm: Thông tin và đánh giá được cung cấp chỉ nhằm mục đích giáo dục và không được thay thế cho lời khuyên, chẩn đoán hoặc điều trị y tế chuyên nghiệp.

Nếu khó khăn trong việc đọc xuất hiện đột ngột, nghiêm trọng hoặc dai dẳng trong trường học, công việc hoặc cuộc sống hàng ngày, hãy tìm kiếm sự trợ giúp chuyên môn từ giáo viên, chuyên gia đọc hiểu hoặc nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe, những người có thể đánh giá vấn đề trực tiếp.

Tại sao thời điểm kiểm tra lại quan trọng hơn việc đuổi theo chỉ số WPM hàng ngày

Nếu bạn thực hiện lại bài kiểm tra tốc độ đọc sau mỗi bài tập ngắn, kết quả sẽ trở nên nhiễu loạn. Một chủ đề quen thuộc có thể đẩy điểm số lên cao. Một đoạn văn dày đặc hơn có thể kéo nó xuống. Ngay cả một ngày tập trung tốt cũng có thể làm thay đổi con số này.

Điều đó quan trọng vì tốc độ đọc không bao giờ chỉ là một con số tốc độ thô. Một trạm kiểm tra tiến độ đọc chỉ hữu ích khi nó vẫn phản ánh được sự hiểu biết. Chỉ số WPM cao hơn với kết quả trả lời yếu hơn không giống với việc đọc tốt hơn.

Đối với hầu hết người đọc, nhịp độ kiểm tra lại hợp lý sẽ tạo ra đủ khoảng cách để quá trình luyện tập thực sự diễn ra. Nó cũng giúp bài kiểm tra không trở thành nguồn gây áp lực cho chính bạn.

Kiểm tra lại tốc độ đọc có thể và không thể cho bạn biết điều gì

Một lần kiểm tra lại có thể cho thấy xu hướng. Nó có thể cho thấy liệu một thói quen mới, chẳng hạn như ít đọc lại hoặc xem trước tốt hơn, có bắt đầu giúp ích hay không. Nó cũng có thể cho thấy liệu tốc độ tăng lên có biến mất khi đoạn văn trở nên phức tạp hơn hay không.

Nó không thể cho bạn biết mọi thứ từ một điểm số. [Hướng dẫn về tốc độ đọc] của Đại học Liberty cho biết sinh viên đại học trung bình đọc khoảng 230 đến 250 từ mỗi phút và chỉ ra 250 đến 350 là phạm vi mục tiêu tốt. Điểm chuẩn đó chỉ hữu ích khi tài liệu tương đương nhau. Một lần kiểm tra lại trên văn xuôi nhẹ nhàng và một lần khác trên văn bản thông tin dày đặc không đo lường cùng một yêu cầu.

Cách độ khó của đoạn văn và khả năng hiểu làm thay đổi điểm số

Hãy cố gắng so sánh những thứ tương tự nhau. Giữ cho loại đoạn văn, điều kiện kiểm tra và áp lực thời gian gần giống nhau nhất có thể. Các hệ thống đọc chính thức cũng đưa ra quan điểm tương tự. [Câu hỏi thường gặp về các đoạn văn tương đương của DIBELS] cho biết các đoạn văn theo dõi tiến độ được thiết kế để có thể so sánh được thay vì ngẫu nhiên khó hơn hoặc dễ hơn mỗi lần.

Đó cũng là một quy tắc hữu ích cho việc tự theo dõi. Nếu điểm số đầu tiên đến từ một buổi sáng bình lặng trên một đoạn văn phi hư cấu ngắn, và điểm số tiếp theo đến từ đêm muộn trên một bài báo kỹ thuật, thì sự so sánh đó rất yếu. Bạn đang thay đổi quá nhiều biến số cùng một lúc.

Khả năng hiểu cũng quan trọng không kém. Một lần thực hiện nhanh hơn với nhiều câu hỏi bị bỏ lỡ thường có nghĩa là người đọc đã đẩy tốc độ vượt quá mức giữ lại thông tin hữu ích. Đối với trang web này, điều đó đặc biệt quan trọng vì công cụ này nhằm mục đích cân bằng tốc độ với sự hiểu biết, chứ không phải chỉ khen thưởng tốc độ đơn thuần.

Tại sao một lần thực hiện nhanh không phải lúc nào cũng có nghĩa là một điểm chuẩn mới

Một điểm số cao đáng ngạc nhiên có thể tạo cảm giác như bằng chứng cho thấy việc tập luyện đã hiệu quả. Đôi khi đúng là như vậy. Đôi khi nó chỉ là một kết quả bất thường. Một chủ đề quen thuộc, một đoạn văn dễ bất thường hoặc một phiên tập trung cao độ có thể tạo ra một đỉnh điểm biến mất trong lần thử tiếp theo.

Hãy coi một điểm số cao mới là một manh mối, không phải là một phán quyết. Nếu kết quả lặp lại trên các đoạn văn tương tự và khả năng hiểu vẫn ổn định, thì khả năng cao đó phản ánh sự tiến bộ thực sự. Nếu điểm số tăng vọt nhưng câu trả lời lại kém đi hoặc phiên tiếp theo giảm trở lại, hãy tiếp tục luyện tập trước khi đặt lại mục tiêu của bạn.

Khi nào nên thực hiện lại bài kiểm tra tốc độ đọc trong các tình huống thông thường

Khoảng thời gian kiểm tra lại tốt nhất phụ thuộc vào những gì đã thay đổi giữa các lần thực hiện. Hãy đợi đủ lâu để việc luyện tập tích lũy. Đừng đợi quá lâu đến mức bạn mất đi sự liên kết với những gì bạn đang cố gắng cải thiện.

Sau một khối luyện tập ngắn hoặc bài tập đọc mới

Việc kiểm tra lại hàng ngày thường tạo ra nhiều nhiễu hơn là thông tin chi tiết. Trong việc theo dõi tiến độ chính thức, [hướng dẫn DIBELS Phiên bản thứ 8] của Đại học Oregon cho biết hiếm khi nên kiểm tra nhiều hơn một lần một tuần. Hướng dẫn tương tự cho biết nhiều học sinh được kiểm tra từ 2 đến 4 tuần một lần, tùy thuộc vào nhu cầu và cường độ.

Điều đó không có nghĩa là mọi người trưởng thành sử dụng công cụ trực tuyến đều phải tuân theo lịch học đường. Nó gợi ý một mức tối thiểu thực tế. Hãy đợi ít nhất một tuần trừ khi bạn có một kế hoạch luyện tập rất bài bản và lý do chính đáng để so sánh sớm hơn. Đối với nhiều người đọc, việc kiểm tra lại hàng tuần hoặc hai tuần một lần sau 5 đến 7 phiên luyện tập tập trung sẽ tạo ra tín hiệu rõ ràng hơn so với việc kiểm tra hàng ngày.

Nếu bạn vừa bắt đầu một bài tập mới, chẳng hạn như sử dụng con trỏ, giảm đọc lại hoặc xem trước tốt hơn, hãy dành thời gian để thói quen đó ổn định. Hãy kiểm tra lại sau khi kỹ năng đó đã thể hiện trong quá trình đọc thực tế, không chỉ trong khi luyện tập.

Trong các giai đoạn ôn thi căng thẳng, chạy đua công việc hoặc kỳ nghỉ dài

Các giai đoạn bận rộn làm thay đổi điều kiện đọc. Việc ôn thi có thể tăng tốc độ đối với các dạng bài quen thuộc. Công việc báo cáo nặng nề có thể làm chậm tốc độ vì tài liệu dày đặc hơn. Một kỳ nghỉ dài có thể tạm thời làm giảm sức bền ngay cả khi kỹ năng quay trở lại nhanh chóng sau vài phiên.

Trong những trường hợp này, hãy kiểm tra lại tại các thời điểm chuyển giao. Sử dụng một điểm số trước giai đoạn bận rộn và một điểm số sau đó. Sự so sánh đó cho biết nhiều điều hơn một loạt các lần kiểm tra vội vã hàng ngày. Nếu bạn đang theo dõi sát sao khả năng hiểu, hãy giãn cách các lần kiểm tra đó rộng hơn nữa. Hướng dẫn DIBELS tương tự cho biết các thước đo khả năng hiểu thường thay đổi quá chậm đối với việc kiểm tra trong khoảng thời gian ngắn. Trong môi trường học đường, loại thước đo đó có thể chỉ được sử dụng hàng tháng hoặc một đến hai lần giữa các khung thời gian chuẩn lớn hơn.

Một kỳ nghỉ dài thì khác. Nếu bạn đã ngừng luyện tập đọc trong nhiều tuần, hãy coi điểm số tiếp theo là một điểm chuẩn mới thay vì là một thất bại. Sau đó, hãy so sánh các lần kiểm tra lại trong tương lai với điểm bắt đầu mới đó.

Những gì cần ghi lại trước khi so sánh hai điểm số đọc

Việc kiểm tra lại hoạt động tốt nhất khi mỗi điểm số đi kèm với ngữ cảnh. Nếu không có ghi chú, mọi người chỉ nhớ con số chính và bỏ lỡ lý do tại sao nó thay đổi.

Ghi lại loại đoạn văn, áp lực thời gian và khả năng hiểu

Một nhật ký đơn giản là đủ. Hãy theo dõi:

• loại đoạn văn
• độ khó chung
• thời gian trong ngày
• lý do kiểm tra
• WPM (Từ/phút)
• kết quả khả năng hiểu
• bất kỳ sự xao nhãng rõ ràng nào

Điều này biến một điểm chuẩn tốc độ đọc thành một mô hình mà bạn có thể đọc hiểu. Hai điểm số trông có vẻ giống nhau có thể có ý nghĩa khác nhau nếu một điểm số đến từ một khối luyện tập bình lặng và điểm số kia đến sau một ngày làm việc dài.

Nhận biết các dấu hiệu cho thấy tốc độ đang tăng nhưng khả năng nắm bắt đang giảm

Hãy chú ý đến ba dấu hiệu cảnh báo:

• WPM tăng nhưng khả năng hiểu giảm.
• Điểm số chỉ cải thiện trên các chủ đề dễ hoặc quen thuộc.
• Các phiên thực hiện nhanh hơn khiến bạn không thể giải thích được ý chính của những gì bạn đã đọc.

Khi các dấu hiệu này xuất hiện, đừng ép buộc thực hiện thêm một bài kiểm tra nhanh nữa. Hãy chậm lại, quay lại bài tập hỗ trợ khả năng hiểu và so sánh lại sau một khối luyện tập đầy đủ hơn. Mục tiêu không phải là chiến thắng trong một phiên. Mục tiêu là xây dựng khả năng đọc vẫn hữu ích trên sách giáo khoa, báo cáo, bài báo và công việc hàng ngày.

Các bước tiếp theo: Xây dựng nhịp độ kiểm tra lại đơn giản

Một hệ thống đơn giản là đủ cho hầu hết người đọc. Hãy lấy một điểm số chuẩn. Luyện tập với sự tập trung rõ ràng trong ít nhất một tuần. Kiểm tra lại trong các điều kiện tương tự. Sau đó quyết định xem sự thay đổi cho thấy tốc độ tốt hơn, khả năng hiểu tốt hơn hay chỉ là một đoạn văn khác.

Nhịp độ đó phù hợp với những gì trang web được xây dựng để thực hiện: sử dụng bài kiểm tra như một trạm kiểm tra học tập, không phải như sự phán xét liên tục. Nếu bạn muốn một sự so sánh rõ ràng, hãy quay lại điểm chuẩn tốc độ đọc trực tuyến sau một khối luyện tập thực sự và ghi lại ngữ cảnh xung quanh kết quả.

Tiến bộ sẽ dễ tin tưởng hơn khi thời điểm thực hiện trở nên hợp lý.

Kiểm tra lại tốc độ đọc

Bạn có nên kiểm tra lại tốc độ đọc mỗi ngày không?

Thường là không. Việc kiểm tra hàng ngày khiến bạn khó phân biệt được sự cải thiện thực sự với sự khác biệt của đoạn văn, sự mệt mỏi hoặc đơn giản là vận may. Kiểm tra lại hàng tuần là điểm khởi đầu tốt hơn cho hầu hết những người tự theo dõi.

Điều gì được coi là tiến bộ có ý nghĩa trong bài kiểm tra tốc độ đọc?

Tiến bộ có ý nghĩa là sự lặp lại trên các đoạn văn tương tự và giữ cho khả năng hiểu ổn định. Một phiên thực hiện nhanh bất thường rất thú vị, nhưng hai hoặc ba kết quả nhất quán sẽ hữu ích hơn là một lần tăng vọt.

Bạn có thể so sánh điểm số từ các loại đoạn văn khác nhau không?

Chỉ khi thận trọng. Văn hư cấu, phi hư cấu và tài liệu kỹ thuật có thể kéo tốc độ đọc theo các hướng khác nhau. Các đoạn văn càng giống nhau, sự so sánh càng trở nên đáng tin cậy.